Новости

Ապրիլի 4-ին, ժամը 21:00-ին, տնտեսագիտության և կառավարման ամբիոնը անցկացրեց հերթական առցանց նիստը՝ ամփոփելով մեկ շաբաթվա արդյունքները:

Մասնակիցները՝ դեկան Ք. Բայրամյանը, ամբիոնի վարիչ Ա. Ճուղուրյանը, դասախոսներն ու վարչական աշխատակիցներն անդրադարձան հեռավար ուսուցման հարթակում ընթացող աշխատանքներին, դասերի արդյունավետությանը, ծագած խնդիրներին և առաջիկա անելիքներին: Ինչպես իր խոսքում նշեց տնտեսագիտության և կառավարման ամբիոնի վարիչը՝ առցանց դասերի արդյունավետությունը բավականին բարձր է, ուսանողները հիմնականում հաղթահարել են սկզբնական շրջանի՝ մասնավորապես հեռավար հարթակին միանալու տեխնիկական դժվարությունները, ինչի ապացույցը անցած շաբաթվա դասերին  նրանց մասնակցության ու ակտիվության աճն է: Նիստի բոլոր մասնակիցները նշեցին այն փաստը, որ ծանրաբեռնվածությունը բավականին մեծ է, պատասխանատվությունը՝ նույնպես: ‹‹Այնուհանդերձ, որևէ դաս մինչ այս պահը չի ձախողվել, իսկ կապի խնդիրներ ունենալու դեպքում  դասընթացն անցկացվում է նույնիսկ երեկոյան կամ վաղ առավոտյան,- փաստում է դեկան Ք. Բայրամյանը,- հավելելով՝ դեկանատը ևս ծանրաբեռնված է աշխատում՝ վերահսկելով բոլոր դասընթացները, համակարգելով, մեկտեղելով ուսանողներին տրված բոլոր նյութերը, տեսադասերը: Բծախնդիր վերաբերմունք կա նաև ուսանողների կատարած առաջադրանքների նկատմամբ. դեկանատի աշխատակիցը ‹‹պահեստավորում է» տեսադասերը, ուսանողների ներկայացրած սահիկահանդեսներն ու դասին առնչվող յուրաքանչյուր նյութ, ինչը ապահովում է հեռավար դասընթացների հաշվետվողականությունը»:

Նիստի ամենահաճելի նորություններից մեկն այն էր, որ ապրիլի 6-ից տնտեսագիտության և կառավարման ամբիոնը հեռավար կրթությունը կազմակերպելու է moodle հարթակում: Ամբիոնի վարիչ պրոֆեսոր Ա. Ճուղուրյանը հանձնարարականներ տվեց դասախոսներին՝ այդ ուղղությամբ նրանց հետագա քայլերի վերաբերյալ:

Հյուսիսային համալսարանի լրատվության և հասարակայնության հետ կապերի բաժին

Опубликовано: 05.04.2020

Համալսարանում կայացած առցանց նիստի ժամանակ քննարկվեցին  մաթեմատիկայի, ինֆորմատիկայի և հաշվողական տեխնիկայի ամբիոնում ընթացող աշխատանքները: Ինչպես բացման խոսքում նշեց կրթական բարեփոխումների գծով պրոռեկտոր Լ. Ֆլջյանը՝ նմանօրինակ հանդիպումները հնարավորություն են տալիս պարզելու, թե որքանով են հեռավար դասընթացները արդյունավետ, և որքանով են դրանց վերջնարդյունքները համապատասխանում ՄԿԾ-ներում սահմանված վերջնարդյունքներին:

Հիշեցնենք, որ արտակարգ դրությամբ պայմանավորված, Հյուսիսային համալսարանում շուրջ երկու շաբաթ ուսուցումը կազմակերպվում է հեռավար եղանակով՝ օգտագործելով տարբեր հավելվածներ և հարթակներ:

Մաթեմատիկայի, ինֆորմատիկայի և հաշվողական տեխնիկայի ամբիոնների դասախոսները ներկայացրեցին այդ ուղղությամբ կատարած իրենց աշխատանքները: Զեկուցումներից պարզվեց, որ ուսուցումն այդ ամբիոնում ընթանում է հիմնականում էլեկտրոնային փոստի և viber հավելվածի միջոցով, հանձնարարություններն ուսանողներին են ուղարկում ըստ էլեկտրոնային դասացուցակների և հիմնականում նույն եղանակով ստանում տնային աշխատանքները: Զեկուցողները նաև նշեցին ուսանողների թույլ մոտիվացիան՝ դա բացատրելով դասավանդվող առարկաների բարդությամբ:   Նիստի ընթացքում վեր հանվեցին տվյալ ամբիոնի հետ կապված մի շարք խնդիրներ՝ հետադարձ կապի թույլ լինելը, դեկանատի աշխատակիցներին դասընթացների ոչ բավարար հասանելիությունն ու դրանց վերահսկողությունը:  Նիստի ավարտին ընդունվեցին հետևյալ որոշումները՝

1. Աշխատանքներ տանել մաթեմատիկայի, ինֆորմատիկայի և հաշվողական տեխնիկայի ամբիոնի ուսանողների շրջանում՝ հեռավար դասընթացներին ավելի շատ ուսանողներ ներգրավելու նպատակով:
2. Վերանայել տվյալ ամբիոնում կիրառվող հեռավար ուսուցման գործիքները:
3. Գործընթացը կազմակերպել թափանցիկ ու հասանելի՝ աշխատանքները վերահսկող մարմինների՝ ամբիոնի վարիչների և դեկանատի աշխատակիցների համար՝ նպաստելով հաշվետվողականության ապահովմանը:

 Հավելենք, որ համալսարանում իրականացվող առցանց  ուսուցման ընթացքը վերահսկվում է ամբիոնի վարիչների և դեկանատի աշխատակիցների կողմից: Պարբերաբար տեղի ունեցող հեռավար խորհրդակցությունների ժամանակ  քննարկվում են ուսուցման որակին, ուսանողների մասնակցությանը, դասընթացների արդյունավետությանն  առնչվող հարցեր:  

Опубликовано: 04.04.2020

 Հյուսիսային համալսարանի և Շեցինի համալսարանի (Լեհաստան) միջև «Էրազմուս+»՝ մեկ ուսանողի փոխանակման ծրագրի շրջանակներում հաղթած՝  օտար լեզուների  ֆակուլտետի  երկրորդ կուրսի ուսանողուհի Մագդալինա Ավանեսյանն  այս կիսամյակում ուսումը շարունակում է  Լեհաստանի Շեցինի համալսարանում՝ մշտական կապի մեջ գտնվելով Հյուսիսային համալսարանի իր կուրսընկերների ու  դասախոսների հետ:  Մեզ ուղղված հաղորդագրության մեջ Մագան գրում է. «Բարեբախտաբար, մինչև համավարակի տարածումը հասցրեցի ծանոթանալ նոր համակուրսեցիներիս հետ, ընկերներ ձեռք բերել,  շրջել քաղաքում, հիանալ Շեցինի գեղեցիկ վայրերով: Հիմա բոլորի նման մենք ևս անցել ենք հեռավար ուսուցման zoom հարթակով: Դասախոսներն ամեն ինչ անում են, որպեսզի դասընթացները չտուժեն, որևէ թեմա մեզ համար անհասանելի կամ անհասկանալի չմնա:  Գործնական աշխատանքները հիմնականում իրականացնում ենք շնորհանդեսների միջոցով: Հեռավարի դասերին վերաբերում ենք ամենայն լրջությամբ, մեզ հասանելի են էլեկտրոնային գրադարանների հսկայական ռեսուրսները: Մի խոսքով, թեկուզև առցանց, բայց իմ՝ Շեցինի համալսարանում ուսանելու հիմնական առաքելությունը իրականացնում եմ՝ սովորում և գիտելիքներ եմ ձեռք բերում: Թանկ է ամեն ժամը: Ու հարցն այստեղ միայն դասախոսների պահանջկոտությունը չէ. բոլորս էլ գիտակցում ենք, որ գուցե այս ամենին հաջորդեն ավելի դժվար ժամանակներ, և գիտելիքը կօգնի առաջ շարժվելու, կայանալու: Արտակարգ իրավիճակում մենք կարողանում ենք նաև շփվել փոքր խմբերով: Ոչ հաճախ, բայց հավաքվում ենք տարբեր ազգությունների ուսանողներով, պատմում մեր երկրների, մշակույթի, սովորույթների մասին, հիշում զվարճալի դեպքեր մեր կյանքից՝ դրանով փորձելով մեղմել մեկուսացման տխրությունն ու դժվարությունները: Զարմանալի կերպով արժևորում ենք իրական շփումները: Եթե նախկինում տեղի-անտեղի համացանցում էինք, ապա այժմ շատ թանկ ենք գնահատում մարդուն՝ դեմ-դիմաց կանգնած, շնչող, ծիծաղող, քեզ էներգիա հաղորդող մարդուն: Ու հասկանում եմ, որ համացանցը հիմնականում պիտի լինի որպես տեղեկատվություն ձեռք բերելու միջոց, իսկ ընկերները՝ ոչ վիրտուալ, իրական ու շնչող, որոնց կարող ես պարզապես դիպչել, գրկել՝ զգալով մարդկային շփման ջերմությունը»:

Опубликовано: 01.04.2020